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育儿分析小课堂:从厌学到好学的取经之路
发布时间:2019-05-08
 

厌学是很多大人小孩都有的一种现象,而厌学所造成的后果也是可想而知的,如何纠正孩子的厌学习惯呢?育儿分析带你走进今天的育儿小课堂。

首先要知道孩子为什么会厌学,知道原因后才能对症下药。比如对这个学科不感兴趣,不喜欢这个学科的老师,或者是在学业上的失败让孩子产生了恐惧心理。而这种心理的消除可以采用多种方法,如情绪性条件反射法,即建立学科积极性条件反射——在学生对某一学科产生兴趣时要及时进行强化;通过建立良好的学习人际关系,降低师生之间的隔阂;还可以通过各种暗示,让学生喜欢上这么一个学科。

第二,学生对某些学科的恐惧让他们厌学,但是并非对所有科目都这样,通常在科目上失败或者老师的原因,而我们需要做的就是让孩子克服这个恐惧,通过传授有效的学习方法,让孩子从中找到学习的乐趣。

第三,制订短近的、具体的、经过努力可以达到的目标。制订目标时不仅要依据学生学习现有水平和最近发展区,而且应选择可参照的、具象化的对象为参考系,学习目标应该是有梯度的、可分解的,且与目标达成的具体策略与措施同步制订。同时,不断地将目标驱动、具体指导、及时强化相结合,从而让学生学习有定向、努力有方向、行动有力量,激发学生学习的主动性。

第四,让孩子体验到学习成功的快乐,通过各种情景设定来让孩子感受、体验,“原来学习并没有想象中这么难”的思想,才能让孩子爱上学习,从此告别厌学

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